L'enseignement supérieur et de la recherche scientifique aux côtés du processus de formalisation des acteurs de l'exploitation minière artisanale et à petite échelle (EMAPE) en Côte d’Ivoire

En Côte d’Ivoire, la formalisation de l’Exploitation Minière Artisanale et à Petite Échelle (EMAPE) de l’or s’inscrit progressivement dans une approche plus structurante. Celle-ci associe désormais les acteurs de l’enseignement, de la recherche scientifique pour un transfert de connaissances en vue d’une modernisation des compétences et l’amélioration progressive des pratiques sur le terrain.

Il s’agit ici d’un levier stratégique que mobilise, le projet planetGOLD Côte d’Ivoire dans la lutte contre le mercure dans le secteur de l’EMAPE.

• Une collaboration académique pour la formation à la gestion des déchets miniers et la réhabilitation des sites de l’EMAPE

Le 11 mars 2026, le Centre Africain pour la Santé Environnementale a été reçu au sein de l’Unité de Formation et de Recherche (UFR) Environnement de l’Université Jean Lorougnon Guédé de Daloa par une délégation forte composée du corps enseignant et administratif avec à sa tête le Vice-Président et le Secrétaire Général Adjoint de l’Université. 

Au cœur des échanges, la contribution de l’Unité de Recherche, identifiée comme acteur clé, à la formation des exploitants miniers bénéficiaires des sites pilotes du projet planetGOLD.

L’Agence d’exécution a exposé la stratégie actuelle du projet à savoir mettre l’expertise scientifique au service des exploitants miniers artisanaux, sans les inscrire dans un parcours académique formel. Autrement dit, l’expertise académique sera déployée directement sur les sites miniers artisanaux.

En effet, l’UFR Environnement intervient comme une véritable structure d’appui technique et scientifique du fait de sa proximité d’avec le site de BOZI et ayant les capacités de :

• concevoir des contenus pédagogiques adaptés aux réalités du terrain, 

• mobiliser des experts pour des interventions ciblées, 

• accompagner les acteurs dans l’amélioration de leurs pratiques, 

• apporter un regard scientifique sur les procédés utilisés.

• Une collaboration Technique pour l’innovation des méthodes d’extraction minières par des acteurs de l’EMAPE

L’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny de Yamoussoukro au travers de l’Ecole Supérieure des Mines et Géologie (ESMG), a, durant la séance de travail réalisée le 13 mars 2026, présenté son intérêt à contribuer à : 

• La promotion des techniques d’exploitation plus responsables, 

• La réflexion sur les instruments et techniques de réduction de l’usage du mercure,

• L’amélioration les performances techniques et environnementales. 

Un véritable dispositif d’appui se met en place. Universités, grandes écoles et structures techniques s’inscrivent dans une logique de complémentarité, au service d’un objectif commun : professionnaliser durablement le secteur de l’EMAPE.

Cette approche traduit une évolution significative : la formalisation ne repose plus uniquement sur des exigences réglementaires, mais s’appuie désormais sur un accompagnement technique de proximité, fondé sur une expertise scientifique reconnue.

En intégrant les institutions académiques comme partenaires techniques, le projet planetGOLD Côte d’Ivoire pose les bases d’un modèle innovant pour le secteur de l’EMAPE, où la connaissance ne reste pas confinée aux amphithéâtres, mais devient un levier opérationnel de transformation.

C’est ainsi toute une vision qui se consolide : celle d’un secteur minier artisanal mieux structuré, plus responsable et progressivement aligné sur les standards environnementaux, économiques et internationaux.

À terme, cette approche pourrait être étendue à d’autres zones minières en Côte d’Ivoire et servir de référence en matière de formalisation de l’EMAPE.

planetGOLD Côte d’Ivoire, ensemble, faisons du mercure une histoire!